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解放日报:让世博成为孩子的“理想坐标”

2010年07月25日04:50解放日报我要评论(0)
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亲戚家的孩子念小学五年级了,昨天他趁着暑假去世博园玩了趟,回来认真地告诉我,他要发明“比电影里还好看的汽车”。问他为什么,他说跟着爸爸妈妈看了好多馆,最喜欢的是上汽—通用汽车馆(网上汽车馆),他已经下定决心以后要当名汽车工程师。

我突然意识到,在孩子眼中,世博会是多么不同。2个月前我就看过上汽—通用汽车馆,觉得不错并四处向别人推荐。当我坐在电动座椅上,看那部叫做《直达2030》的影片时,我想到是什么时候能拥有这么炫的未来汽车;我得赚多少钱才能买得起这种车。自己去发明汽车?恐怕从事文字工作的我,这辈子也不可能去从事制造业。

成人面对未来畅想时,总会给自己设置无数条条框框,但我现在可以想象,小朋友在看电影的时候,想法不会和我一样现实与功利。五年级的孩子,未来还是一张白纸,在这个时候,世博会上的奇思妙想最能绘上绚丽的一笔。

我遗憾在我小学五年级的时候,没办法看到一届世博会。小时候会有家长、老师提问:长大了要做什么?我也回答过要做科学家、发明家,当时我的脑海中有一些模糊的名字,觉得他们很了不起,可对于发明,我既没有兴趣,也没有想象力。今天的孩子们在世博园里看到、听到、感受到的,或许就能激发起他们最纯粹、最活跃的想象力。

当然,并不是每个孩子都想当汽车工程师,但世博会却可以给孩子们带去不同的“理想坐标”。上海世博会有200多个国家和国际组织参展,第一次近距离放眼看世界的孩子,会不会对地理或是对国际交往感兴趣?看过千姿百态的场馆后,孩子们会不会由此产生成为建筑师的冲动?城市规划的课题可能对孩子们来说过于深奥,但或许真能引起他们的思考:十年后轮到我们建设城市时,要让城市变成什么样子?

一位参观过多届世博会的办博人员告诉我,前几届在日本、韩国举办的世博中,当地政府组织了大量学生、教师和家长参观,据说世博会不仅启迪了孩子的想象力,也改变了许多教师和家长的教育思路。成年人开始支持孩子们的梦想,鼓励小孩探索实践,不再强求他们一味埋身“题海”之中。这些邻国的经验值得我们好好学习。

令我觉得困惑的是,现在许多小学生、中学生在学校的组织下参观世博,回来后的家庭作业却千篇一律:写世博游记。我在想,能不能把作业内容改一下:让孩子们针对世博会上最感兴趣的东西,自由地搜集资料,探索畅想。不要小看兴趣的力量,说不定五年级的孩子真能做出一份“新能源汽车研究报告”来。

[责任编辑:yalezhang]
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